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Artículos, Estudios o Metodologías

 

¡La Diversidad hace la diferencia! Consideraciones de género para la promoción de un acceso equitativo y justo a los beneficios de la utilización de la biodiversidad

Aguilar, L y Blanco. 2004. La equidad es un tema fundamental en la conservación de la diversidad biológica. La Convención de Diversidad Biológica (CDB) propone la construcción de nuevos vínculos entre las naciones, comunidades, empresas y diferentes grupos humanos con los recursos naturales. Además, recalca la necesidad de construir nuevas relaciones que estén basadas en las responsabilidades compartidas, la justicia y la equidad. Uno de los tres objetivos de la CDB se basa en estos principios y declara ?la distribución justa y equitativa de los beneficios que se derivan de la utilización de los recursos genéticos?.

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1999 World Survey on the Role of Women in Development: Globalization, Gender and Work

U.N.. 1999. Una publicación del Departamento de asuntos económicos y sociales que se publica cada cinco años, constituye un documento básico para la Sesión Especial de Junio de 2000 en la Asamblea General, "Mujeres del 2000: Igualdad de género, desarrollo y paz para el siglo veintiuno". Con su énfasis en países en desarrollo, este reporte de 76 páginas brinda una visión detallada de los efectos de empleo y el desempleo en las tendencias económicas asociadas con la globalización desde el enfoque de género. Discute ampliamente la importancia de estos efectos en términos de su influencia en la posición de las mujeres dentro del hogar y el mercado laboral alrededor del mundo.

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3.7 Agricultura e Irrigación

Gender and Water Alliance. 2006. El conocimiento de las agricultoras sobre la gestión de los recursos, entre ellos el agua, la tierra, los animales y el medio ambiente, puede ser valioso para el sector agrícola en su conjunto. Este capítulo trata sobre formas de involucrar a las mujeres directamente en los programas de riego comunitarios.

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80 Herramientas para el Desarrollo Participativo: diagnóstico, planificación, monitoreo, evaluación

Frans Geilfus. 1997. Estas Herramientas de Trabajo se clasifican en 10 clases y estas clases contienen cada una diferentes herramientas.

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A Critical Look at Gender and Energy Mainstreaming in Africa: a Draft Paper.

Wamukonya, N. 2002. Documento entregado en un evento paralelo de la reunión de Pre Com III, llamado Perspectivas de Género en el Desarrollo Sostenible, y organizado por UNDESA/DAW y WEDO. Realiza una mirada crítica a la transversalización de la perspectiva de género y temas de energía en África.

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A Gender-Sensitive Study of Perceptions & Practices in and around Bale Mountain National Park, Ethiopia

International Famine Centre and WWF International. 2000. El documento muestra los resultados de uno de los estudios realizados por el programa ?Engendering Eden? donde se quiere ver la vinculación entre género y las actividades de desarrollo y conservación.

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A Powerful Connection: Gender and Renewables. Gender perspectives in Industrialized Countries.

Genanet. 2004. Explora las consideraciones de género en la producción de energía renovable y algunas iniciativas que ya se están implementando. Se desarrollan varias recomendaciones sobre lo que se debe hacer con respecto a este tema.

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A powerful connection: gender and renewables. Gender perspectives in industrialized countries

Genanet. Esta corta publicación explora las consideraciones de género en la producción de energía renovable, las iniciativas ya se están implementando y existen varias recomendaciones sobre lo que se debe hacer.

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A study on gender equality as a prerequisite for sustainable development.

Johsson-Latham, G. 2007. Información recolectada acerca de las estrategias que utilizan las mujeres para vivir de maneras más sostenibles que los hombres, dejar una huella ecológica más pequeña y en general, causar menos cambios climáticos antropogenicos.

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A toolkit for mainstreaming gender in higher education in Africa

Association for the Development of Education in Africa Working Group on Higher Education; Association of Africa. 2006. Una guía practica para mejorar la equidad de género en las universidades africanas. Este manual se elaboró con el objetivo de tender un puente sobre las brechas de género en las instituciones de educación superior en África. El enfoque principal es la contratación de personal, bienestar estudiantil, desarrollo curricular y la cultura general de las instituciones. Para líderes académicos, administradores, personal y estudiantes, el manual compila una revisión de la literatura y diez módulos prácticos.

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Hojas de datos Gender and National Biodiversity Strategies and Action Plans (NBSAPs).

UICN-0RMA, 2008

 
 

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Última Actualización: 28/08/2008